Hi ha una nena que al menjador mana, contesta malament i salta si algú li discuteix el lloc. La mateixa nena, a l'espai d'acollida, ajuda, parla bé i té cura dels petits. Les dues són veritat. Aquesta fitxa serveix per entendre per què — i per aprofitar-ho.
Sense spam. Sense compromisos.
Pots donar-te de baixa quan vulguis.
A una reunió d'equip descrius un infant, i un company en descriu un de completament diferent. I tots dos l'heu vist bé.
Truques a la família i et responen «a casa no ho fa». I tenen raó — però això no vol dir que a l'escola exagerem.
Tens un infant que al menjador és impossible, i algú et diu que en una altra estona és el que més ajuda. I no saps què fer amb aquesta informació.
Saps que aquell nen té alguna cosa bona a dins, però no aconsegueixes que aparegui allà on més falta fa.
El problema no és que l'infant sigui inconsistent.
És que la seva conducta respon al paper que li queda lliure a cada grup.
Amb la recerca que hi ha al darrere explicada sense argot, i una graella que pots fer servir dilluns mateix.
Som Anayda i Sergi, l'equip darrere de Rolin — un mètode d'aprenentatge de valors per a infants de 8 a 12 anys basat en el joc de rol. Anys de feina en entorn escolar, formació en gestió de conflictes i acompanyament a famílies i equips educatius.
Després de la fitxa t'arribarà també la nostra guia completa per a professionals, amb el marc pedagògic i la tècnica del debriefing pas a pas. Sense cost i sense compromís.
La pregunta útil no és «com és aquest infant». La pregunta útil és «quan és cada cosa».
Imprimeix la graella, tria un infant i mira'l 10 minuts en cada context. El que trobis et sorprendrà — i et donarà alguna cosa concreta per dir-li.
Sense spam. Et dones de baixa quan vulguis.