Famílies que volen alguna cosa més que entreteniment. Empreses d'extraescolars i menjadors que busquen diferenciar-se. Docents que ho han provat tot. Professionals del desenvolupament infantil. I infants que necessiten un espai diferent.
Només és un infant que encara no ha tingut un lloc on practicar les habilitats socials que li demanes: escoltar, cedir, cooperar. Rolin és aquest lloc.
Vols entendre la base pedagògica? Descobreix com funciona el mètode →
"Al principi vaig pensar que era un joc de fantasia i prou. Al cap de tres setmanes el meu fill va cedir el lloc a la seva germana al sofà. Ell solet."
No només diferent. Una activitat d'aprenentatge de valors que els infants escullen activament, que les famílies noten a casa i que la direcció entén sense que hagis de convèncer ningú.
"Quan vam començar en un menjador escolar, els infants no sabien que estaven treballant l'empatia. Només sabien que volien tornar-hi."
No perquè facis malament la teva feina. Sinó perquè parlar d'educació emocional a classe no és el mateix que practicar-la. Rolin fa la segona part.
"No és un pegat. És un espai on els infants practiquen el que després jo intento que apliquin a classe. M'estalvia molta feina."
Psicòlegs/gues, psicopedagogs/gues, terapeutes de TEA, TDAH o altes capacitats. Coneixes el problema de fons. El que busques és un programa d'habilitats socials que treballi de manera repetida — i que l'infant vulgui tornar-hi.
"Els infants que més dificultats tenen amb el contacte social són els que més s'enganxen a Leryenne. Perquè el món té regles clares i els personatges no els jutgen."
El joc de rol en grup és especialment útil com a activitat extraescolar per a infants amb TEA, TDAH o altes capacitats que no encaixen bé en les activitats estàndard. L'entorn estructurat i narratiu redueix l'ansietat social i permet crear vincles reals a través d'un objectiu compartit.
El rol ofereix regles clares, personatges definits i situacions predictibles que redueixen l'ambigüitat social. Permet practicar interacció social sense la pressió de les relacions espontànies.
La narrativa manté l'atenció de manera natural. La immersió en la història és el millor regulador de la hiperactivitat que existeix: no perquè es forci, sinó perquè l'infant vol estar-hi.
Leryenne ofereix complexitat narrativa i moral que els infants amb altes capacitats rarament troben en activitats estàndard. El repte intel·lectual i el repte social van de la mà.
El joc crea vincles a través d'un objectiu compartit, sense que la popularitat o l'estatus social previ importi. Dins de Leryenne, tothom comença des de zero.
Una guia pràctica per educar en valors infants de 8 a 12 anys. 11 pàgines, 5 eines concretes i 6 senyals per saber si un valor està calant.